A mesterséges intelligencia képességeinek fejlődése és az iskolai tanterv : Újonnan kirajzolódó következmények és egy esettanulmány az írásról
„A tanulmány fogalmi keretet javasol annak vizsgálatára, miként alakíthatják át a mesterséges intelligencia (MI) fejlődő képességei az iskolai tanterveket. Célja, hogy segítsen rendszerszerűen átgondolni, miként viszonyulnak egymáshoz az MI-képességek és a tantervi célok, törekvések és előfeltevések. A tantervelméletre és történeti nézőpontokra támaszkodva a tanulmány az MI-t a szélesebb viták kontextusába helyezi. Milyen tudás érdemes a tanításra, és a technológiai változások hogyan befolyásolják e döntéseket? A keretet egy írással kapcsolatos esettanulmány szemlélteti – egy olyan területtel, ahol az MI képességei már jól láthatóak,...
Read more