Skip to main content

Találat: művelődés

Erasmus+ program – az Európai Unió Tanácsának álláspontja

„A Tanács megállapodott a 2028–2034-es időszakra szóló Erasmus+ programról szóló rendeletre vonatkozó álláspontjáról. E megállapodás egyrészt biztosítja, hogy a rendelet építsen a jelenlegi Erasmus+ program erősségeire, másrészt kulcsfontosságú első lépést jelent az Európai Parlamenttel folytatandó tárgyalásokra való felkészülésben. Az Erasmus+ az Uniónak az oktatást, a képzést, a fiatalokat és a sportot támogató vezérprogramja, amely az elmúlt négy évtizedben több mint 16 millió ember életét változtatta meg. „A most létrejött megállapodás fontos mérföldkő az Erasmus+ jövője szempontjából. A tanácsi megbízás megerősíti a tagállamok...

Read more

Mesterséges intelligencia az oktatásban: az Európai Unió Tanácsa emberközpontú megközelítést szorgalmaz

„Napjainkban, amikor a mesterséges intelligencia (MI) Európa-szerte gyorsan alakítja át az oktatási rendszereket, és egyaránt teremt kihívásokat és lehetőségeket, a Tanács azt szorgalmazza, hogy a tanárok továbbra is központi szerepet töltsenek be a tanulási folyamatban. „A tanárok nemcsak a mesterséges intelligencia felhasználói, hanem iránymutatók, mentorok és kritikus gondolkodók is, akik segítenek a diákoknak eligazodni az egyre összetettebb digitális világban. Ezért megfelelő képzést, eszközöket és biztosítékokat kell számukra nyújtani ahhoz, hogy a mesterséges intelligenciát sikeresen tudják bevetni az oktatásban.” - Dr. Athiná Mihailídu,...

Read more

Új európai Bauhaus: az Európai Unió Tanácsa fenntartható és inkluzív lakókörnyezeteket szorgalmaz az EU-ban

„A Tanács a mai napon ajánlást fogadott el az új európai Bauhaus mozgalomról, amelyben arra ösztönözte az uniós országokat, hogy az EU egészében építsék be e mozgalom értékeit a megfizethető, emberközpontú és részvételen alapuló épített környezetet célzó nemzeti szakpolitikáikba és finanszírozásukba. A 2021-ben elindított új európai Bauhaus kezdeményezés arra hivatott, hogy segítsen megvalósítani a tiszta átállást és a tisztaipar-megállapodásban foglaltakat, mégpedig olyan kézzelfogható projektek révén, amelyek a fenntarthatóságot, a megfizethetőséget és a magas színvonalú tervezést ötvözve javítják a mindennapi életet. „Az új...

Read more

Új részleteket ismertetett a kormány a félbemaradt budavári építkezések jövőjéről

„Az új kormány szerint nem maradhatnak torzók a Budai Várban: a félbemaradt építkezéseket költséghatékony módon fejeznék be, és új funkciókat is keresnek az érintett épületeknek. Két korábbi minisztériumi épület továbbra is kormányzati célokat szolgál majd, a Karmelitát pedig – amíg nem kap végleges funkciót – megnyitják a látogatók előtt. Ezen a hétvégén a korábbi Miniszterelnöki Kabinetiroda épülete is látogatható lesz. Élőben jelentkezett be a miniszterelnök, Magyar Péter, Vitézy Dávid közlekedési és beruházási miniszter és Pósfai Gábor belügyminiszter a Budai Várból. Az esemény...

Read more

Kárpátalja digitális jövőjének megteremtése

„HU-RIZONT 2026-2028: a régió digitális átállása a cél A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem, a Debreceni Egyetem, valamint a Kassai Pavol Jozef Šafárik Egyetem közös programjaként valósult meg a Digitális megújulás Kárpátalján: európai mintára épülő fejlesztési projekt című kezdeményezés. A projekt célja Kárpátalja digitális átállásának támogatása az Európai Unió jó gyakorlatainak átvételével, különös tekintettel a közigazgatás, a vállalkozások és a fiatalok digitális fejlődésére. A Rákóczi Egyetemen tartott sajtótájékoztató keretében bemutatásra kerültek a program fő pillérei: Digitális Önkormányzatok, Digitális Vállalkozás (e-Inkubátorház), Ifjú...

Read more

Oktatásközpontú digitális transzformáció és infrastruktúra-fejlesztés az ELTE-n

„Sikeresen zárult annak a többéves fejlesztési folyamatnak az első fázisa, amely új szintre emeli az Egyetem digitális oktatási és szolgáltatási tevékenységét. Az Európai Unió és a Magyar Kormány támogatásával megvalósult projekt az elmúlt években olyan komplex, egymásra épülő fejlesztéseket valósított meg, amelyek az ELTE működésének szinte minden területét érintették, és hosszú távon is meghatározzák az intézmény jövőbeli fejlődési irányait. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem „RRF-2.1.2-21-2022-00023 – Gyakorlatorientált felsőfokú képzés infrastrukturális és készségfejlesztés az ELTE-n” című, átfogó fejlesztési programja középpontjában integrált, szinergikus fejlesztési szemlélet...

Read more

Vissza Európába? – Hogyan hozhatja haza Magyarország az uniós pénzeket és a magyar egyetemek jövőjét?

„Hogyan hozhatja haza Magyarország az uniós pénzeket és a magyar egyetemek jövőjét? A magyar uniós források ügye 2026 tavaszán új szakaszba lépett. A kormányváltás nyomán reális politikai lehetőség nyílhat arra, hogy Magyarország hozzáférjen a befagyasztott kohéziós támogatásokhoz, a helyreállítási forrásokhoz, valamint a magyar egyetemek előtt újra megnyíljon az Erasmus+ és a Horizon Europe programok teljes rendszere. A kérdés ma már nem az, hogy szükség van-e ezekre a forrásokra, hanem az, hogy milyen gyorsan és milyen feltételekkel sikerülhet visszatérni az európai fősodorba. A...

Read more

A készségbeli hiányosságok áthidalása a jövőért: Új munkahelyek teremtése a mesterséges intelligencia korában

„Az új készségek iránti kereslet és kínálat — különösen az informatikai és MI-készségek esetében — átalakítja a munkaerőpiacokat, hatással van a bérekre és a munkaerő-felvételre. A fejlett gazdaságokban nagyjából minden tizedik álláshirdetés legalább egy új készséget követel meg; ezek gyakran először az Egyesült Államokban jelennek meg. A feltörekvő gazdaságokban ez az arány körülbelül feleekkora. Ezek a készségek növelik az átlagbéreket és a foglalkoztatást, ugyanakkor elmélyítik a polarizációt: elsősorban a magasan képzett munkavállalók, valamint — a szolgáltatások iránti magasabb fogyasztáson keresztül — az...

Read more

Kína az MI iskolai, oktatási használatát tervezi, miközben felgyorsítja a digitális átállást

„Kína egy „MI Plusz Oktatás” kezdeményezés elindítását tervezi, amelynek célja, hogy a mesterséges intelligenciát (MI) már korai szakaszban beépítse az iskolai oktatásba, miközben az ország felgyorsítja a technológia fejlesztésére és gazdaságának az egyre inkább digitális jövőhöz való igazítására irányuló erőfeszítéseit. A kínai Oktatási Minisztérium pénteki közlése szerint Kína 2030-ra olyan átfogó MI-oktatási rendszert kíván létrehozni, amely az oktatás minden szintjére kiterjed, és a szélesebb nyilvánosságot is eléri. A terv felvázolja az általános és középiskolai MI-oktatás bevezetésének felgyorsításához szükséges lépéseket, ideértve önálló tantárgyak...

Read more

A korszerű egyetem – Óbudai Egyetem GenAI Platform

„Az Óbudai Egyetem GenAI platformja egy központi, biztonságos és innovatív felület, amely a legkorszerűbb generatív mesterséges intelligencia modelleket teszi elérhetővé az egyetemi polgárok számára. A rendszer az Open WebUI alapjaira épül, célja pedig, hogy támogassa az oktatást, a kutatást és a napi adminisztrációt egyaránt. A platform a „kreatív alkalmazkodás” jegyében született: nem tiltjuk, hanem integráljuk az AI-t a mindennapokba. Kiemelt funkciók A platform többet nyújt egy egyszerű chatablaknál. Ismerje meg a beépített képességeket: * Multi-modell támogatás: Használjon egyszerre több modellt! A felületen...

Read more
Page 2 of 154 1 2 3 154